Präsentieren und Teamarbeit (4 Stunden)
Zwischen „KI-Tools und Themenwahl“ und diesem Termin sollten möglichst einige Tage liegen, damit die Teams vor dem Foliencheck an ihrem Thema arbeiten können.
- Vorlesung zu Präsentationen
- Infos zur Präsentation und Reihenfolge der Folienchecks festlegen
- Foliencheck mit jedem Team (ca. 12 Minuten), parallel Themenbearbeitung und ggf. erste Generalproben
- Raum A335 zum Arbeiten und für Generalproben aufschließen
Vorlesung zu Präsentationen (ca. 45 Minuten)
Die Reveal-Folien stehen als eigenständige Browser-Präsentation bereit:
Infos zur Präsentation (ca. 15 Minuten)
Todo für Dozent — Textseite in Moodle erstellen („Infos zur Präsentation am XX.YY.ZZ“) mit folgendem Text:
Text für Moodle (Infos zur Präsentation am XX.YY.ZZ)
Die Präsentationen finden am letzten Termin der Veranstaltung statt.
Jede Gruppe hat bis zu 25 Minuten Zeit, ihre Ergebnisse vorzustellen.
Die 25 Minuten beinhalten die Vorstellung des Projekts oder der Tools
inklusive Aufbau/Vorbereitung, die eigentliche Präsentation und
abschließende Fragen bzw. Diskussion im Kurs.
Die Präsentation kann mit einer Software Ihrer Wahl erstellt werden
(Powerpoint, Gamma, Google Docs, usw.). Praktische Themen
beinhalten eine Vorführung der Tools. Es ist auch möglich, kurze
Videoclips in die Präsentation einzubauen oder diese als Backup
vorzubereiten, falls eine Live-Demonstration nicht klappen sollte.
Am Anfang der Präsentation stellen sich alle Gruppenmitglieder
mit Namen vor. Beachten Sie auch die Folien mit den Tipps zu
Präsentationen in Moodle.
Wir üben das Format der Präsentationen für Seminare, die im Laufe
des Studiums mehrmals stattfinden und meistens in Teams erfolgen.
Die Präsentation der zweiten Projektarbeit im 5. Semester findet einzeln
statt und besteht im Wesentlichen nur aus einem foliengestützten Vortrag
(in der Regel ohne Projektvorführung).Todo für Dozent — Abgabe in Moodle („Abgabe der Präsentationen“) erstellen mit folgendem Text:
Text für Moodle
Laden Sie hier die Dateien Ihrer Gruppenarbeit und die Präsentation
hoch. Dies kann ein Gruppenmitglied stellvertretend für den Rest
der Gruppe übernehmen.
Die Folien laden Sie bitte bereits vor der Abnahme als PDF hoch
(siehe „Checkliste zur Präsentation“). Nach der Abnahme ersetzen Sie die Datei
durch die überarbeitete Version.
Weitere Verbesserungen bis zum Präsentationstag sind ausdrücklich erlaubt.
Nutzen Sie dafür dieselbe Moodle-Abgabe. Solange sie bearbeitbar ist, können Sie
Dateien ersetzen oder löschen. Am Präsentationstag soll die aktuelle Fassung vorliegen.
Falls Sie viele Dateien haben, dann können Sie diese komprimiert
z. B. als ZIP-Datei zusammenfassen.
Eine PDF- oder Text-Datei (Readme), die die Verwendung des
möglichen Beispiel-Projekts erklärt, ist hilfreich.
Falls Ihr Projekt online zu finden ist (z. B. auf GitHub),
dann geben Sie bitte den Link an.Am Ende der Infos die Reihenfolge der Folienchecks festlegen und am Whiteboard festhalten.
PAUSE
Foliencheck und Themenbearbeitung (restliche Zeit, ca. 105 Minuten)
Todo für Dozent — Textseite in Moodle erstellen („Checkliste zur Präsentation“) mit folgendem Text:
Text für Moodle (Foliencheck, Checkliste und Generalprobe)
#### Foliencheck
Der Foliencheck dauert ca. 12 Minuten. Er findet früh statt, damit Sie die Richtung
Ihrer Präsentation noch leicht ändern können. Bringen Sie mit:
- Ihre Kernbotschaft in einem Satz
- eine Gliederung der Präsentation
- die geplante Demo bzw. das Mini-Projekt
- wer im Team welchen Teil übernimmt
- erste Folien, falls vorhanden (sie müssen noch nicht fertig sein)
Der Dozent gibt Feedback zu Thema, Aufbau, Umfang und offenen Fragen. Eine Person
aus dem Team notiert die zwei bis drei wichtigsten Arbeitsaufträge. Diese bilden
die Grundlage für die weitere Arbeit und werden bei der Abnahme erneut aufgegriffen.
#### Checkliste zur Präsentation
Fehlt einer der mit **Pflicht** markierten Punkte, kann die Abnahme abgelehnt werden.
- Präsentieren alle Teammitglieder? Ist klar, wer welchen Teil übernimmt und
wie die Übergänge zwischen den Personen laufen?
- Kann jede Person im Team jede Folie erklären, auch die Teile, die sie nicht
selbst vorträgt?
- Sind die Folien einheitlich gestaltet und auf die wesentlichen Aussagen reduziert?
- **Pflicht:** Sind die Inhalte fachlich geprüft (auch KI-generierte) und durch passende Beispiele
oder Visualisierungen erklärt?
- Sind die formalen Anforderungen der Folien erfüllt (siehe Folien „Vorlesung zu Präsentationen“)?
- ca. 1–2 Minuten pro Folie, bei 15–20 Minuten Vortrag also ca. 8–15 Folien
- Schrift mindestens 24 pt, auch im Code (Test: Folien am Laptop aus 2–3 m Abstand ansehen)
- Thema auf der ersten Folie, zu Beginn stellen sich alle Teammitglieder mit Namen vor
- Was könnten mögliche Fragen zur Präsentation sein? Können wir diese beantworten
(ggf. mit Backup-Folien hinter dem Fazit)?
- Technik am Präsentationstag
- Wurde die Vorführung mit dem Laptop und dem Beamer im Raum der Präsentation getestet
(Adapter, Auflösung, Ton)? Falls der Raum nicht zugänglich ist: am Präsentationstag vor Beginn.
- Funktioniert die Vorführung auch ohne bzw. mit schlechtem WLAN? Gibt es einen
Plan B, falls ein Login oder ein Online-Dienst ausfällt (z. B. ein Backup-Video)?
- Inhaltliche Punkte zur Präsentation (siehe Folien „Vorlesung zu Präsentationen“)
- Können wir die Kernbotschaft der Präsentation in einem Satz formulieren?
(„Was sollen die Zuhörer nach unserer Präsentation wissen oder können?“)
- Leitet die Präsentation ins Thema ein und motiviert sie, warum es wichtig/relevant/interessant ist?
- Hat die Präsentation einen sinnvollen Ablauf bzw. eine passende Struktur („roter Faden“)?
- **Pflicht:** Berichten wir über eigene Erfahrungen? Was haben wir selbst ausprobiert, was
hat funktioniert und was nicht?
- Beantworten wir die Leitfragen aus der Themenliste (z. B. gelungenes und
misslungenes Ergebnis, Prüfung der Ergebnisse, Kosten und Datenschutz)?
- **Pflicht:** Gibt es ein eigenes Fazit bzw. eine eigene Bewertung (z.B. würden wir das Tool
empfehlen, für wen und mit welchen Einschränkungen)? Die letzte Folie ist ein
Fazit und nicht nur „Danke für Ihre Aufmerksamkeit“.
- Sind die Quellen des recherchierten Materials aufgelistet (mit Datum bzw.
Version der getesteten Tools)? Kurzbelege stehen auf den Folien, das
Quellenverzeichnis hinter dem Fazit.
- Haben wir Feedback von einer KI eingeholt? Laden Sie die Folien als PDF z. B. in
ChatGPT hoch, etwa mit diesem Prompt: „Hier sind die Folien unserer
15–20-minütigen Präsentation zum Thema … für Erstsemester. Nenne die fünf
wichtigsten Verbesserungen zu Kernbotschaft, rotem Faden, Text pro Folie und
Fazit sowie fünf kritische Fragen aus dem Publikum.“
#### Anmerkungen zur Generalprobe
- Vor Ihrer Abnahme brauchen Sie mindestens eine vollständige, gestoppte Generalprobe
mit Protokoll. Proben Sie in diesem Termin nach Ihrem Foliencheck, freiwillig
zwischen den Terminen oder im Termin der Abnahme vor Ihrem Slot. Wer zu Beginn
des Abnahmetermins ein Protokoll vorlegt, wählt zuerst einen Abnahmeslot.
- Nach größeren Änderungen, z. B. durch die Arbeitsaufträge aus dem Foliencheck,
proben Sie erneut.
- Für die Generalproben können Sie Raum A335 nutzen (im Termin der Abnahme ist er
nur für Proben da). Sie können auch einen leeren Raum mit Beamer suchen, z. B. im
Untergeschoss der S-Gebäude.
- Proben Sie die vollständige Präsentation mit allen Teammitgliedern und den
geplanten Demos. Stoppen Sie die Zeit einschließlich der Übergänge zwischen den
Personen.
- Wenn es zeitlich passt, bitten Sie freiwillig ein anderes Team zuzuhören, auf
unklare Erklärungen zu achten und Feedback zu geben.
- Erstellen Sie ein schriftliches Protokoll der Generalprobe (auf Papier oder digital)
und zeigen Sie es bei der Abnahme vor. Stichpunkte genügen:
- Datum, Uhrzeit und anwesende Teammitglieder
- gestoppte Dauer
- aufgefallene Probleme, ggf. Feedback der Zuhörenden
- daraus folgende Verbesserungen
- Passt die gestoppte Dauer zum Zeitrahmen? Am Präsentationstag haben Sie 25 Minuten:
ca. 15–20 Minuten Vortrag, der Rest ist für Aufbau sowie Fragen und Diskussion.
- Klappen die Live-Vorführungen? Lassen sich Videos mit Ton abspielen?
- Sind die Folien aus der letzten Reihe lesbar (Kontrast am Beamer, Schriftgröße auch im Code)?Ablauf/Todos:
- Folienchecks à ca. 12 Minuten einschließlich Wechsel einplanen: 8 Teams brauchen ca. 96 Minuten, bei 10 Teams ca. 10 Minuten pro Team.
- Im Foliencheck außerdem klären: gewähltes Thema, grober Umfang, keine Themenüberschneidung zwischen den Gruppen, Moodle-Gruppe passend zum Thema umbenennen.
- Jedes Team hält zwei bis drei konkrete Arbeitsaufträge schriftlich fest.
- Teams, die gerade keinen Foliencheck haben, bearbeiten ihr Thema und das Beispielprojekt. Schnelle Teams können nach ihrem Foliencheck schon eine Generalprobe durchführen.
- Am Ende des Termins ankündigen: „Vor Ihrer Abnahme brauchen Sie mindestens eine vollständige, gestoppte Generalprobe mit Protokoll, heute, freiwillig zwischen den Terminen oder im Termin der Abnahme vor Ihrem Slot. Wer zu Beginn des Abnahmetermins ein Protokoll vorlegt, wählt zuerst einen Abnahmeslot. Laden Sie die Folien vor Ihrer Abnahme als PDF in Moodle hoch.“