Beispielpräsentation und Teamarbeit (4 Stunden)

Die Präsentationen finden am letzten Termin der Veranstaltung statt.
 
Jede Gruppe hat bis zu 25 Minuten Zeit, ihre Ergebnisse vorzustellen.
Die 25 Minuten beinhalten die Vorstellung des Projekts oder der Tools inklusive 
Aufbau/Vorbereitung, die eigentliche Präsentation und abschließende 
Fragen bzw. Diskussion im Kurs.
 
Die Präsentation kann mit einer Software Ihrer Wahl erstellt werden 
(Powerpoint, Keynote, Google Docs, usw.). Das fertige Projekt wird vorgeführt bzw. eine Demonstration der Tools wird durchgeführt.
 
Am Anfang der Präsentation stellen sich alle Gruppenmitglieder 
mit Namen vor. Beachten Sie auch die Folien mit den Tipps zu
Präsentationen in Moodle.
 
Wir üben das Format der Präsentationen für Seminare, die im Laufe des Studiums mehrmals stattfinden.
 
Die Präsentation der zweiten Projektarbeit findet einzeln statt und 
besteht meistens nur aus einem foliengestützten Vortrag (in der Regel ohne 
Projektvorführung).
 
Gerne können Sie auch ein kurzes Video erstellen, das Ihr Projekt
vorstellt.

Wenn Sie meinen, dass Sie die Präsentation fertig erstellt haben, dann
können Sie dies folgendermaßen überprüfen:
 
- Wurde mindestens eine „Generalprobe“ durchgeführt?
  - Team sucht sich einen leeren Raum mit Projektor und hält die Präsentation zur Probe
  - Passt der Zeitrahmen? Die vorgegebene Zeit beinhaltet auch Aufbau sowie Fragen
    und Diskussion, der Vortrag selbst muss also kürzer sein (bei 25 Minuten ca. 15–20 Minuten).
  - Klappen die Live-Vorführungen? Brauchen wir vielleicht Backups (screen recording)?
  - Falls es Videos gibt: Können wir die Videos mit Ton abspielen?
  - Sind die Folien aus der letzten Reihe lesbar (Kontrast am Beamer, Schriftgröße auch im Code)?
- Präsentieren alle Teammitglieder? Ist klar, wer welchen Teil übernimmt und
  wie die Übergänge zwischen den Personen laufen?
- Kann jede Person im Team jede Folie erklären, auch die Teile, die sie nicht
  selbst vorträgt?
- Sind die Folien einheitlich gestaltet und auf die wesentlichen Aussagen reduziert?
- Sind die Inhalte fachlich geprüft (auch KI-generierte) und durch passende Beispiele
  oder Visualisierungen erklärt?
- Sind die formalen Anforderungen der Folien erfüllt (Anzahl Folien, Schriftgröße, usw.)?
- Was könnten mögliche Fragen zur Präsentation sein? Können wir diese beantworten?
- Technik am Präsentationstag
  - Wurde die Vorführung mit dem Laptop und dem Beamer im Raum getestet (Adapter, Auflösung, Ton)?
  - Funktioniert die Vorführung auch ohne bzw. mit schlechtem WLAN? Gibt es einen
    Plan B, falls ein Login oder ein Online-Dienst ausfällt?
- Inhaltliche Punkte zur Präsentation (siehe Folien „Vorlesung zu Präsentationen“)
  - Können wir die Kernbotschaft der Präsentation in einem Satz formulieren?
    („Was sollen die Zuhörer nach unserer Präsentation wissen oder können?“)
  - Leitet die Präsentation ins Thema ein und motiviert sie, warum es wichtig/relevant/interessant ist?
  - Gibt es klare Ziele der Präsentation?
  - Hat die Präsentation einen sinnvollen Ablauf bzw. eine passende Struktur („roter Faden“)?
  - Berichten wir über eigene Erfahrungen? Was haben wir selbst ausprobiert, was
    hat funktioniert und was nicht?
  - Gibt es ein eigenes Fazit bzw. eine eigene Bewertung (z.B. würden wir das Tool
    empfehlen, für wen und mit welchen Einschränkungen)? Die letzte Folie ist ein
    Fazit und nicht nur „Danke für Ihre Aufmerksamkeit“.
  - Sind die Quellen des recherchierten Materials aufgelistet (mit Datum bzw.
    Version der getesteten Tools)?
 
Wenn Ihre Präsentation alle diese Kriterien erfüllt, dann:
 
1. Laden Sie die Folien als PDF in Moodle hoch.
2. Halten Sie Ihre Generalprobe kurz schriftlich fest (Datum, gestoppte Dauer und
   2–3 Dinge, die Sie danach verbessert haben). Dieses Protokoll zeigen Sie bei der Abnahme vor.
3. Bitten Sie den Dozenten, eine Abnahme der Präsentation durchzuführen.
 
Ohne hochgeladene Folien und Protokoll der Generalprobe findet keine Abnahme statt.
 
Zu Beginn der Abnahme nennen Sie die Kernbotschaft Ihrer Präsentation in einem
Satz. Danach halten Sie die Präsentation nur für den Dozenten, der Feedback gibt,
Fragen hat und ggf. letzte Aufgaben zur Verbesserung der Präsentation stellt.
Die Fragen gehen möglicherweise gezielt an einzelne Personen, auch zu Teilen, die sie nicht
selbst vorgetragen haben.
 
Die Abnahme ist Teil des Leistungsnachweises. Auch an diesem Termin gilt
daher Anwesenheitspflicht. Die Abnahme kann abgelehnt werden. In diesem Fall
muss die Präsentation nachgebessert und erneut abgenommen werden, im Zweifel
bis zum Ende des Termins. Dafür ist ein Zeitpuffer eingeplant. Bei der
Wiederabnahme zeigen Sie nur die nachgebesserten Teile. 
 
Wenn wir zu viele Teams haben und die Zeit nicht ausreicht, dann wird bei der
Abnahme nur ein Teil der Präsentation gehalten (z.B. nur 10 Minuten).

Laden Sie hier die Dateien Ihrer Gruppenarbeit und die Präsentation 
hoch. Dies kann ein Gruppenmitglied stellvertretend für den Rest 
der Gruppe übernehmen.
 
Die Folien laden Sie bitte bereits vor der Abnahme der Präsentation als PDF
hoch (siehe „Checkliste zur Präsentation“). Eine überarbeitete Version können
Sie später ersetzen.
 
Falls Sie viele Dateien haben, dann können Sie diese komprimiert 
z. B. als ZIP-Datei zusammenfassen.
 
Eine PDF- oder Text-Datei (Readme), die die Verwendung des 
möglichen Beispiel-Projekts erklärt, ist hilfreich.
 
Falls Ihr Projekt online zu finden ist (z. B. auf GitHub),
dann geben Sie bitte den Link an.